Formation à l’évaluation des Habiletés Sociales

Objectifs :

Repérer, dans l’habileté travaillée, le niveau atteint par l’usager, œuvrer à le maintenir et/ou à le développer par le biais d’activité ou à travers l’accompagnement.

Mettre en place des actions innovantes dynamisant les équipes

Optimiser la mise en place du projet individualisé et la personnalisation de l’accompagnement

Atteindre l’objectivation des pratiques et vérifier les apports des actes éducatifs déployés afin, le cas échéant, de les réajuster

Renforcer la pratique collective des équipes dans l’accompagnement des usagers

Valoriser le travail mis en place par les professionnels

Garantir le suivi de l’accompagnement

Comment :

Repérer les besoins des usagers au regard de leurs spécificités et caractéristiques

Déterminer les habiletés à évaluer et à travailler

Réfléchir collectivement aux normes et valeurs sociales et au niveau d’habileté à atteindre (ex : pour une habileté d’hygiène corporelle, ce ne sont pas « ma » conception et « mes » normes qui comptent, mais celles qui permettent d’être adapté socialement, et le niveau d’habileté atteignable par les usagers)

Construire les grilles d’évaluation/observation et d’auto-évaluation, qui doivent être pragmatiques et simples d’utilisation

Déterminer les acteurs, les situations et le rythme d’évaluation

Mutualiser en équipe les résultats des évaluations pour chaque usager

Travailler en équipe les hypothèses de situations qui impactent sur l’augmentation ou la baisse de certaines habiletés et identifier les actions correctives à mettre en place

Décider des modalités de travail des habiletés (activités etc).